Učenje na daljavo: nauk o glasbi – prof. Judita Ilenič, 5. r., 2. teden

  1. RAZRED – NAUK O GLASBI

Pozdravljeni učenci.


Upam, da ste naredili vsaj delček tega, kar sem vam napisala prejšnji teden.  Na žalost boste morali vsaj del snovi predelat sami. Se trudim, da vam vse zvokovno posnamem, da vam je delo lažje. Trudim se tudi, da ne bi dajala preveč dela, ker vem,  da ste veliko obremenjeni s šolskim delom. Glasba naj vam bo razvedrilo, naj vas napolni z energijo, naj vam bo v oporo in zato bom vsak teden na koncu priložila še kako zabavno nalogo, izziv ali vajo, ki naj bi vas spravila v dobro voljo, a naj bi vam vseeno krepila ustvarjalnost, melodični in ritmični posluh.  J
Tu pa tam, vas bom prosila, da »pofotkate« s telefonom stran, nalogo ali vajo, ki vam jo dam in mi jo pošljete na moj email

 

judita.ilenic@guest.arnes.si

 

Ko mi boste poslali email s pozdravom in slikico narejenega, bom jaz dobila informacijo, da ste nekaj naredili, da se trudite in kar je najpomembnejše, videla bom, da ste ok.

Prejšnji teden sta mi samo 2 učenca poslala rešeno nalogo. A je ostali niste naredili???? No, priložnost imate zdaj, da pošljete prejšnjo in zdajšnjo nalogo skupaj.

 

OBRNITVE DUROVEGA TROZVOKA – utrjevanje

 

  1. Ponovi :

– pesem GOR ČEZ IZARO (stran 29)

  • znanja o d6 od prejšnje ure

  • Ritmične vaje: stran 68 vaja 3

– Melodične vaje: stran 63, vaja 10 v g molu

 

  1. DZ stran 30

Reši:

  • nalogi št. 2. in 3

  • Naloga  št. 4 – s posnetki

  1. a) akordi: durov 5/3 in durov 6 – posnetek AKORDI
  • poslušaj posnetek akordi in ugotovi ali slišiš kvintakord ali sekstakord
  • pomagaš si s tem, da se spomniš, da ima d6 kvarto zgoraj, d5/3 pa ima same terce
  • akord zapiši s kratico d5/3 ali d6
  • akorde si lahko večkrat zavrtiš, če ti ne gre

 

  1. b) intervali: od sekunde do sekste – POSNETEK INTERVALI
  • poslušaj posnetek intervalov in ugotovi katere slišiš.
  • odgovore piši s kraticami za intervale
  • intervale lahko večkrat poslušaš, če ti ne gre

 

  • naloga št. 5
  • melodično vajo zapoj, v njej poišči akorde, jih sozvočno zapiši in določi

 

  • naloga št. 6 – posnetek SESTAVLJANKA
  • Melodična sestavljanka – oštevilčite melodične motive od 1 do 4 po mojem posnetku

 

TO JE VSE !!! J
»POFOTKAJTE« to kar ste naredili (stran 30) in mi pošljite na email

 

Novih ritmičnih in melodičnih vaj tokrat ni, vadite stare.

Imam pa za vas en drug RITMIČNI izziv, ki si ga je izmislil en učitelj.

Zvadite ga, naučite koga od domačih in ga bomo izvajali, ko se spet vidimo.

klik na link https://www.youtube.com/watch?v=WH_qjYIthCI&feature=youtu.be
Drugače pa …tako za zabavo, če vam ostane kaj časa, kliknite še na interaktivne vaje GLASBENA UČILNICA, kjer najdete veliko koristnega za utrjevanje posluha, ritma, teorije, intervalov, lestvic in akordov – klik na link

http://muzikologija.ff.uni-lj.si/ptg/VadniceTrainers/VadniceTrainers.html

 

 

  • izberite intervale od prime do sekste, izberite hitrost in trajanje vaje in 1x vadite po zapisu, 1x pa po zvoku.

 

To je vse. Pogrešam pouk s tablo, kredo in klavirjem, pogrešam ta vaš najstniški nemir, smeh in nagajivost. Ostanite zdravi in lep pozdrav

učiteljica Judita Ilenič ♫♫♪

 

Akordi

 

Intervali

 

Melodična